Clarifier l’espace pour apaiser, structurer et accompagner les apprentissages.

Ce projet de rénovation concerne une salle de classe au sein d’un IMP.
L’objectif n’était pas de décorer, mais de repenser le cadre afin de répondre aux besoins des enfants et des professionnels.

La salle présentait une surcharge visuelle, de grandes baies vitrées générant de nombreuses stimulations, peu de repères clairs et un mobilier utilisé pour tenter de séparer les espaces. Un environnement pouvant entraîner fatigue, dispersion et difficultés de concentration.

Le projet s’est construit en lien avec l’équipe éducative, à partir de leurs pratiques et de la méthode pédagogique déjà en place.
La priorité a été donnée à la lisibilité de l’espace.

La classe a été organisée en cinq espaces distincts :
un espace de regroupement devant le tableau, un espace de travail individuel avec des bureaux sur-mesure adaptés à la méthode TEACCH, une table ronde pour les jeux de société, un espace détente et un coin informatique.

Un travail spécifique a été mené sur le mobilier sur-mesure, pensé pour être plus contenant et limiter les stimulations visuelles, favorisant concentration, organisation et autonomie.
Chaque enfant dispose de son espace individuel avec un casier personnel sous le bureau.

Le choix des couleurs est parti de l’existant. Le mobilier rouge, conservé car en bon état, a été équilibré par l’ajout d’une teinte orangée douce et apaisante, afin de créer une atmosphère plus sereine.